Module 1 — Comprendre et différencier les notions de dignité et d'intimité

•  Définition des notions de dignité, d'intimité, de pudeur, de respect et de vie privée.

•  Distinguer les notions de dignité et d'intimité et comprendre leurs liens.

•  Les différentes dimensions de la dignité et de l'intimité.

•  Identifier les situations relevant de la dignité, de l'intimité ou des deux.

•  Évolution du regard porté sur la vieillesse et la personne âgée.

•  Les représentations, les stéréotypes et l'âgisme.

•  De la reconnaissance de la personne âgée à celle de ses droits fondamentaux.

Module 2 — Connaître les droits fondamentaux et le cadre réglementaire

•  Les principaux textes législatifs et réglementaires relatifs aux droits des résidents.

•  La loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale et ses principaux outils.

•  La charte des droits et libertés de la personne accueillie.

•  Les recommandations de bonnes pratiques de la HAS.

•  Les principes de bientraitance et la prévention de la maltraitance.

•  Le respect des libertés individuelles, du consentement et du droit au risque.

•  La liberté d'aller et venir et la contention physique et médicamenteuse : cadre, prescription, évaluation bénéfice/risque, réévaluation, traçabilité et annexe au contrat de séjour.

•  Les alternatives à la contention et les pratiques favorisant le maintien de l'autonomie.

•  Le refus de soins et les spécificités du consentement chez les personnes présentant des troubles neurocognitifs.

•  Le rôle et les responsabilités des professionnels dans le respect des droits.

Module 3 — Préserver la dignité dans les pratiques quotidiennes

•  Identifier les situations pouvant porter atteinte à la dignité des résidents.

•  Les attitudes et comportements professionnels : langage, tutoiement, infantilisation, communication.

•  Respecter les choix, les habitudes de vie et l'autonomie de la personne.

•  Favoriser la participation du résident aux décisions qui le concernent.

•  Adapter sa posture face aux situations de refus ou d'opposition.

•  Repérer les situations de maltraitance ordinaire et savoir alerter.

•  Développer des pratiques respectueuses et bientraitantes.

Module 4 — Respecter l'intimité dans les soins et l'accompagnement

•  Les différentes dimensions de l'intimité : corporelle, psychique, spatiale et relationnelle.

•  Le respect de la pudeur, du corps et de la nudité.

•  Préserver l'intimité lors de la toilette, de l'habillage et des soins.

•  Adapter les gestes, la communication et les attitudes professionnelles.

•  Respecter les préférences, les habitudes et les besoins individuels.

•  Comprendre les réactions de gêne, de refus ou d'opposition.

•  Préserver l'intimité des personnes présentant des troubles cognitifs.

Module 5 — Préserver la vie privée et les libertés individuelles en collectivité

•  La chambre du résident : un espace privé à respecter.

•  Respecter les effets personnels, les habitudes et l'environnement de vie.

•  Préserver l'intimité lors de l'entretien des chambres et des interventions quotidiennes.

•  Le respect de la vie privée dans les espaces collectifs et les activités.

•  La confidentialité des informations et le secret professionnel.

•  Les bonnes pratiques de communication et de transmission.

•  Le respect de la vie affective, relationnelle et sexuelle des résidents.

• Trouver un équilibre entre liberté individuelle, accompagnement et protection